4月11日下午，学院工业机器人教研室开展教研活动，重点针对职业本科的定位、人才培养方案、课程建设等开展了研讨。 活动首先由曾经就职于自动化企业，有着丰富的理论知识和实践能力的王旭老师，结合自身企业经历和经验，介绍在工厂中有哪些主要工作岗位，每种岗位任职人员的基本学历和工作案例。与会教师以此为素材，对职业本科与高等专科定位差异、职业本科与高等专科课程的主要差异、职业本科生源、职业本科未来就业趋势等进行了深入的研讨。 大家一致认为职业本科机器人专业学生的培养，首重在德，要培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有道德文化素质和社会责任感的人才；其二在能，要培养掌握工业机器人技术工作必备的知识、技术，有较强实践能力、创新精神的人才；其三在业，要培养从事机器人工作站设计、装调与改造，机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。 经过本次研讨活动，统一了思想，加深了认识，提升了工业机器人教研室教师对职业本科建设内容和目标的理解，拓宽了大家的专业视野，为后续的职业本科建设工作提供了有力的思想基础。